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大马路小学在长三角教育科研论坛上交流课改经验
作者:佚名    文章来源:本站原创    点击数:296    更新时间:2018-11-27

112223日,"2018年长三角城市群教育科研徐州论坛"在江苏省徐州市举行。本次论坛由长三角城市群教育科研协作共同体、徐州市教育局、上海市教科院普教所和《上海教育科研》杂志社联合主办,来自长三角地区城市群的600余名教师代表参与了本次活动。本次论坛以"区域整体推进课堂教学改革的实践与思考"为主题,聚焦徐州区域推进课改的实践,采用专家报告、分论坛、主题报告等形式,让与会嘉宾深入了解了徐州"学讲"行动的理念与实践样态。

23日上午的主题报告环节,徐州市教育局李运生副局长首先作了《关于课堂教学的四个问题》的主题报告。他从"起点"、"组织"、"深度"和"反馈"四个方面,系统阐述了"学讲"计划的设计逻辑、推进路径,并对"学讲"计划进行了本质概括,与会人员反响热烈。

随后,大马路小学、徐州高级中学两所学校分别从学校层面分享了学讲计划的校本课改经验。大马集团北辰小学高乃国校长代表大马路小学作了《让每一个儿童看见成长的自己》的主题报告,阐述了大马路小学近年来开展"学讲行动"的校本实践。

一直以来,大马路小学在"生命化教育"理念的指引下,始终把"儿童"看作学校的根本,把"儿童作为完整的人的成长发展"作为教育追求,把"发现真实的儿童"作为价值内核,引导教师重新发现儿童,重构师生关系,建构整体课程观,把学习主动权还给学生,实现互动共生、协同发展。高校长从教师、学生、课堂三个层面分享了学校推进课改的具体做法,详实的案例让与会者看到了学校扎实推进课改,以课改激发师生生命活力的美好历程。高校长的报告,是大马路小学典型课改经验的系统总结,也是学校层面对徐州区域课改予以的关照与回应,前瞻、生动,可借鉴性强,受到参会人员一致好评。

课程改革是学校高位发展的必由之路,也是学校内涵发展的驱动力。大马路小学一直扎实推进课改,全体老师躬耕课改实践,践行自主课堂,让每一个儿童看见成长的自己,让每一个儿童享受成长的快乐。















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